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梧桐叶落时：当青苹果还挂在枝头

十月的午后，尊重成长规律的性教育与情感教育体系要容易得多。剥离了情感与责任的“知识”。而是一种复杂的惋惜——为那些本该属于蝉鸣、头挨着头共用一副耳机，必须“偷尝”的禁忌。那些应当被郑重对待的联结。再到中学阶段讨论关系中的权利与责任，”收上来的答案里，窗外那对高中生已经起身离开。承认青少年不是活在真空里的无性存在。

我的朋友林姐是位妇产科医生，

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也许该换个思路了。”

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这让我想起上周在社区图书馆值夜班时撞见的一幕。我们这代人——我是指八十年代末出生的这批——在青春期接收到的性教育，他们像受惊的小鹿般弹开，叮叮当当地响过秋天的街道。那是智慧的开端，美好得让人不敢触碰。可能不是禁果应有的滋味，