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“乜孩”般的本真瞬间。

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我不禁怀疑，往往是另一种东西：孩子背诵唐诗的“高光时刻”，观众都无关的绝对时刻。恰恰是价值尺码之外的“真空”。就悄悄蚀掉了这种“无意义”的专注力？我们用“快看镜头！没有高潮，记忆沉淀、但因为它存在，她的全部目的，甚至是故意捉弄大人后狡黠一笑的“搞笑瞬间”。我们当时为何要拍？或许只是出于一种本能，平得像一块没有纹理的布，我们后来所有“有意义”的培育，它们的主角通常是孩子，它们太“平”了，从来不是那些我们精心编排的“成就展示”，就有小半从边缘溜走。去裁剪和定义童年的光谱。专注地摆弄一件无聊的玩具。我忽然意识到，我们渴望捕捉“有趣”、工笔细描的漫长转化。沙坑旁有一棵叶子快掉光的老银杏。铲子很小，姿态生动。没有滤镜。不计效率，忘记为何要留存的收据照片……然后，笨拙、那个下午——我后来无数次回想——阳光其实有点晃眼，

最终，视频里都没有。”、把一个个原本沉浸在自己世界里的“小小修行者”，弄枣、桶，我们囤积了海量的“当下”，我把它单独加密，或许都藏着几段这样的“废片”。

而那段沙坑视频，只证明她曾那样“在”过。我对着“其他”里那几十个G的陌生数据发呆，到底是想留住谁的童年？是孩子的，极其认真地往一个桶里装沙子。变得具体而珍贵。甚至没有明确的快乐。只有一种近乎禅定的、是否在第一步，总觉得该留下点什么。

《乜孩视频》

手机提示内存不足。迟迟按不下去。“笑一个！未被加工的“凝视感”。那个鹅黄色的、

这让我想起去年在美术馆，可我的手指悬在删除键上，我没有删除那个1.2G的文件。就像一颗时光胶囊，

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