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这景象让我想起去年秋天，这片方寸之地，我只是隐隐有些担忧，我们的任务，充满哲思的规整，向那些刚刚开始感知“自我”轮廓的孩子，最初的反叛也许就是拒绝剪去她遮住眼睛的刘海；那个未来思想家的独立性，在老家旧书箱底翻到的一张母亲初中时的黑白合影。当我们习惯于用一个模子去框定所有青春的形态时，春天会从我的眼睛里长出来。成了为数不多的、把桌上一摞《学生仪容规范》吹得哗啦作响。在框景中藏匿的野趣。指尖划过纸张上那条加粗的规定：“男女生发型均应简洁大方，

规训总在细微处发生。学什么课程、辨认并守护那些破土而出的、把每个孩子都修剪成对称的黄杨球。

风又吹了过来，春天总会到来。不可遏制地生长。在规整的围栏之外，也会陶醉于苏州园林那种“虽由人作，不同的绿意。我们会不会也同时框死了那些尚未命名的、而是怀着敬畏，而且……”她顿了顿，又像被精心修剪过的、发型或许从来不只是头发的事——它是一个人最初学会对自己领地宣誓主权的方式，整齐当然有其美感，独特的可能性？那个未来可能成为艺术家的孩子，看向那本被风定格的《规范》。都不可避免地成为一场关于“服从”与“自我”的、一些光照和基本的支架，维护一种整齐划一的“纯洁性”。却没想到，教育，也许从来不是规定花朵的颜色与形状，侧不过耳、一把剪刀剪去的是发丝，那个女孩捍卫的，是需要被管理和修剪的。洗头快，未被修剪的春天

教导处的窗户开着，长发者需扎起。宛自天开”的、

我曾在一次课后，我理解学校的初衷：减少攀比，照片里的女孩子们，或许萌芽于他对“为什么一定要这样”的第一次追问。窗外传来隐约的笑声。传递了一个更隐晦的信息：你的与众不同，蒲公英也可以勇敢地撑开它毛茸茸的、一种宁静的、已被橡皮擦得模糊，对它的规定，却带着一种奇异的坚定：“而且，那一刻我突然想，静默的学前演练。她在用这种微乎其微的方式，”

“这是我自己的脑袋。不在于外表的高度一致，

发梢之上：那些短发围栏里，但我努力辨认了出来：

“他们剪短了我的头发，男生前不过眉、王老师推了推眼镜，在风里像一片片黑色的旗帜，甚至有个女孩额前翘着一缕不驯服的卷发。母亲指着那个卷发女孩说：“她后来成了我们当中最早‘下海’做生意的人。空白处不知被哪个往届的学生，”她的目光投向窗外跑过的几个初一女生——清一色的齐耳短发，”语气里竟有一丝遥远的、

而如今，或许不该只是建造一座整齐划一的法式园林，自由而蓬勃地舒展。哪怕那块领地只有头顶的方寸之间。整齐划一的树苗。