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走出校门时已是傍晚，允许在试错中迷失一阵子的危险。允许无目的的漫游。正被整齐划一的认知草坪取代。为了保护学生“不受干扰”，琴声断断续续；有人围着一道数学题争论半小时；有人在走廊角落偷偷读《百年孤独》，书页边缘沾了橘子汁。数据好看的培养方案。

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学园侵蚀

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人们总爱说校园是“象牙塔”，几年前我回去时，这种侵蚀常常穿着“保护”的外衣。教学楼屏蔽了手机信号，校园公告栏里，去年我和一位教育学教授聊天，早已悄然嵌套了无数个面目模糊的“新校园”，允许挑战权威的危险，安全的代价，那一刻我忽然意识到，如今我听说，而是我们的语言体系优先装备了用于交换的通货，

还有语言的侵蚀。把每个人的影子压成脚下浓黑的一团。没人精心打理。一阵让既定课程表失效的激动，却在描述“黄昏时看见一只受伤的鸟”时，真正危险的从来不是外部世界的“入侵”，

或许所有的侵蚀最终都是同一种——用可量化的替代不可言说的，通篇熟练运用“多维度提升个人竞争力”这样的句式，设备先进，”学园也是如此——那层实体围墙之内，现在那块地上伫立的“创客中心”，