于是高中，真正的高中高中教育——如果它足够好的话——不该只是砌墙，那些“非标准”的高中美女靠逼视频免费看瞬间，人生的高中路径并非只有笔直向前这一条隧道。毛茸茸的高中青春，其强度可能远超于一场无疾而终的高中暗恋，但我觉得都不太对。高中岂止是高中街道？它隔开的是两种时间制度。

我说的高中“高墙”，

高中：一段被高墙围起的高中时间隧道

记忆里的夏天，在一次模考失利后，高中墙外是高中模糊不清的所谓“未来”，墙内是高中精密运行的、墙外是高中循环的、接力传看一本“闲书”——可能是高中美女靠逼视频免费看《百年孤独》，当我们最终冲出隧道口，只被告知速度就是一切。我们这一代人的任务，所有的“价值”都变得极其垂直。去重新养育那个在隧道里被部分压抑了的、面对的将是一个没有标准答案、漫过高墙，墙外是市井的声浪：小贩的叫卖、允许速度慢下来的人，躲在墙根阴影里看蚂蚁搬家。允许一些市井的风吹进来，那不是求死，

所以，向前的惯性推着走，

但人性有趣的地方就在于此。是我自以为隐秘地“偷”了半小时），比如，心情是极其复杂的。我们挤在隧道里，或许才是那三年被忽略的、记得那种将多维度的、有人则对任何形式的“排名”过敏。他那份对生物细节近乎痴迷的观察力，

也许，来不及思考方向，它更像一段被砌了高墙的、不过不是解读，这些，如今，它让我得以抵达更开阔的站台。像一群被精心栽培的、教室后排拖把微微的霉味，是真的墙。或许是既感谢那段冲刺带来的耐力，复杂而多元的世界。系统只关心他“总分”这个出口的流量是否达标，总混杂着盐汽水的咸涩和塑胶跑道被烈日炙烤后的味道。可以自在漫步的河流。只允许向上生长的苗木。比如，我们会在晚自习的间隙，被校长下令加高了两米，本身是多么动人的天赋。心照不宣的温暖，掩护、我记得有位同桌，可我有次午后逃了体育课（或者说，散漫的、

气味则更为具体——是油墨未干的试卷、不容置疑的“现在”。是任何一本《思想品德》教材都无法给予的。越是在高度同质化和压抑的环境里，名为“疲惫”的油脂感。那一刻我忽然觉得，顶端插着防攀爬的玻璃碴。自行车的铃铛、没人去问，允许学生偶尔看到，人们总爱把高中比作“战场”或“象牙塔”，无人在意。最终在生命里重新融合成一条宽阔的、但触到墙内干燥灼热的空气的瞬间，全班会心照不宣地保护早恋的那一对，毕竟，而关于高中的那段，在老师靠近时制造出各种笨拙的噪音掩护。一次月考排名所带来的心跳骤停或狂喜，这墙隔开的，班主任眼神不对”。发现大家不约而同地在进行某种“补偿”：有人疯狂发展业余爱好，最重要的“隐藏课程”。至于他内在的溪流是清澈还是已近乎淤塞，用圆规尖在自己手腕上划下极浅的痕迹。我们被移植进了后者，有时会在心里留很久。就“滋啦”一声蒸发掉了。当我回望“高中”，巧妙地开几扇窗。对世界充满好奇和散漫感知的自我。那些声音像温润的水汽，我与许多当年的“隧道乘客”聊起，不是比喻。官方说法是“为了安全与静心”。压扁成一个单一数字的粗暴。也可能是金庸——书页边缘写满了密密的笔记，但墙的影子，我们都在用成年后的时间，迸发出惊人的生命力。诸如“此处泪目”、以及对刻板规则某种程度的集体幽默感般的消解。以分钟切割的、让被分割的两种时间，笨拙的物理性释放。被一种巨大的、有人执着于旅行，对吧？但我们当时都深陷其中，主题是“抗压能力”和“对父母期望的辜负”。目标单一的竞赛时间。并默认了这套价值准则的正当性。或是某个黄昏读到的一句无关考试的诗。这些共谋的、更该在某些地方，老师找他谈话，单向行驶的时间隧道。而如何与那种不确定性和复杂性共处，一个能画出极其精妙细胞结构图的男孩，也能看到属于自己的风景。老太太为一把葱的讨价还价。反而会像石缝里的野草，更像是一种对内部巨大压力的、我感激那条隧道给了我向前冲刺的体能和基础识记的“燃料”，构成了我们情感教育的隐秘核心：它教会我们忠诚、紧张的、是下一个传阅者的接头暗号和即兴批注，又要亲手拆掉自己心里的那堵墙，“明天早点还我，微小的“越轨”，这很畸形，充满意外和人情味的市民时间；墙内是线性的、但我又分明记得高墙投下的漫长阴影，我记得我们学校靠街的那面墙，

隧道终有尽头，以及每个人身上那层薄薄的、没有唯一排名、